Projeto e Construção de Paredes Divisórias de Sala Limpa Classe 100 entre Área Limpa e Área Geral

Nas instalações farmacêuticas, de semicondutores e de biotecnologia, é fundamental manter uma estrita separação entre áreas limpas e áreas gerais.O sistema de parede divisória entre as zonas limpas da classe 100 e as zonas gerais deve assegurarintegridade hermética, controlo de contaminação e estabilidade estruturalEste artigo explora o projecto e a construção pormenorizados de tais paredes divisórias com base nas melhores práticas da indústria.

• Rodas verticais: liga de alumínio de 80*40*2 mm (anodizada, tolerância ≤ 0,2 mm/m)
• Trilhas horizontais: Perfis de ruptura térmica de 50*30*1,5 mm (com espaçamento ≤ 600 mm)
• Articulações sísmicas: acoplamentos flexíveis de aço inoxidável (capacidade de movimento ± 6 mm)

• Selo primário: Presa de EPDM (comprimido 25-30%) nas juntas dos painéis
• Selo secundário: Selo de silicone não flácido (ASTM C920, alongamento de 300%)
• Selo Terciário: Sistema de defleção de pressão igualada atrás dos painéis

Detalhes da base:

• Caminhão de aço inoxidável de 100 mm de altura (integrado com piso epóxi)
• Selo de filé de silicone contínuo (camfer de 45°)

Interface do teto:

• Profil de transição de alumínio com duas juntas
• Cortina de ar com filtro HEPA no plenário do teto

Manuseio de materiais:

• Limpe todos os componentes com IPA (Alcool Isopropílico) antes da instalação
• Usar ferramentas de sala limpa (por exemplo, aspiradores filtrados com HEPA)

Sequência de instalação:

• Instalar estrutura → montar painéis → aplicar vedações → ensaio de pressão final

• Semanal: Verificar a integridade do selo (teste visual + teste com lápis de fumaça)
• Mensal: Verificar os padrões de fluxo de ar (≥ 0,45 m/s nas portas)

Cumprir:

• GMP Anexo 1(transições de grau A/B para D)
• IEST-RP-CC012.6(Desenho da sala limpa)
• NFPA 90A(Barreiras à prova de fogo)

Este sistema de parede divisóriazero contaminação cruzadaPara um desempenho óptimo:

• CondutaDetecção de colisões BIMAntes da instalação
• AcompanheEnsaios de partículas tal como construídaspós-construção
• Treinar pessoalprotocolos de limpeza adequados

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Principais conclusões: